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横向实现普职融通,纵向建立衔接体系

充足的投入为广州职教发展提供了可靠的支撑。2014年,全市职业教育财政性教育经费总投入达73.43亿元,较2009年增长116.03%。

在广州的整体构想中,职业教育不是层次教育,而是类型教育,职业教育同样可以成为高水平教育的代名词。广州致力于构建现代教育体系,统筹协调职业教育内部各学段的关系、职业教育与普通教育和终身教育的关系等,横向实现普职融通,纵向建立“中等职业教育——专科高等职业教育——应用本科教育——专业硕士学位教育”的衔接体系。

从2010年始,广州开展中高职教育贯通培养模式试点,一体化设计培养计划,打通中职与高职两个阶段,学生在完成5年到6年学业后,可直接获得高职毕业证书。从2014年起,广州进一步试点中职与应用本科贯通,学生接受“3+4”总计7年的教育后,可获得本科学历。首批中本贯通招生120人,到2015年猛增至630人,涉及16所中职学校和12所本科大学。中等职业教育与高等职业教育课程、培养模式和学制贯通的“立交桥”建立起来。

在广州市职业教育工作会议上,杨雄说:“要牢固树立抓职教就是抓经济、抓职教就是抓发展、抓职教就是抓民生的意识,以更大的力度加快发展现代职业教育。”

同样在这次会议上,广州市政府出台《广州市人民政府关于加快现代职业教育的决定》,提出到2020年构建现代职业教育体系。目前,为职教未来15年发展勾画蓝图的《广州现代职业教育体系建设规划(2015—2030年)》正在编制中。

 
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